O ACESSO À GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM ATRAVÉS DAS BOLSAS DE ESTUDO: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

Resumo

O ensino superior ainda não está aberto a todos os segmentos sociais, contudo o governo federal tem buscado formas de incluir as novas camadas populacionais nessa modalidade de ensino visando à diminuição das desigualdades sociais. Objetivo: conhecer a produção científica sobre a inserção dos estudantes nas universidades através de bolsas de estudo. Método: trata-se de estudo de revisão integrativa com delimitação de período entre 2005 e 2012, em português e inglês, utilizando os seguintes descritores: educação, educação superior, educação em enfermagem, programas governamentais e bolsas de estudo. Utilizaram-se eixos de análise para as bolsas de estudo: Tipos de bolsas de estudo, Legislação (Reformas Universitárias), problemática das bolsas de estudo, benefícios das bolsas de estudo e outras formas de ingresso ao Ensino Superior Foram selecionados 03 artigos. Resultados: evidenciou-se o desenvolvimento das políticas voltadas ao ensino superior, reformas universitárias, benefícios das bolsas de estudo, como também a problemática do acesso a IES particulares através das bolsas de estudo. Os estudos mostraram o ProUni como o principal Programa Governamental de inclusão de estudantes ao ensino superior, como também as implicações mercantilistas da educação superior. Conclusões: a pesquisa mostrou que ainda há muito a ser estudado sobre a inserção dos estudantes no ensino superior através das bolsas de estudo, uma vez que poucos artigos abordaram essa temática que se torna essencial para debatermos e confrontarmos as políticas de caráter mercantilista e de investimento no setor privado.