Melo, P., & Brito, B. (2014). A CONCEPÇÃO DE LEITURA COMO ATRIBUIÇÃO DE SENTIDOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. QUIPUS - ISSN 2237-8987, 3(1), 11-20. Recuperado de https://repositorio.unp.br/index.php/quipus/article/view/504