Melo, Pedro, e Bartolomeu Brito. 2014. A CONCEPÇÃO DE LEITURA COMO ATRIBUIÇÃO DE SENTIDOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. QUIPUS - ISSN 2237-8987 3 (1), 11-20. https://repositorio.unp.br/index.php/quipus/article/view/504.