Santos, Marcos Ferreira-, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FEUS, Brasil

• QUIPUS - ISSN 2237-8987 v. 3 n. 1 (2014): QUIPUS - ISSN 2237-8987 - Arremate
  A pesquisa como jornada interpretativa: uma leitura metafórica do filme “A lenda do pianista do mar”
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